当幼师这几年,最头疼的事儿就是准备公开课了。每次说要上公开课,提前好几天就开始焦虑,翻遍各种网站找教案,可找到的要么太老旧,要么根本不适合自己班上的孩子。后来有个老教师给我推荐了葱米园长版,说里面有不少公开课教案的资源,我试了试,还真挺管用。这篇就把我用葱米园长版找公开课教案的经验整理了一下,把那些真正实用、孩子反应好的教案设计思路分享给各位同行姐妹,希望能帮大家少走点弯路。

语言领域的公开课是最常见的,但也是最容易上得枯燥的。以前我照着网上的教案念故事,底下孩子坐不住,听课的老师也直打哈欠。后来在葱米园长版上看到一个《跑跑镇》的教案设计,一下子打开了思路。这个教案把绘本阅读和游戏结合在了一起,让小朋友自己扮演角色去"碰撞",每两个小朋友碰在一起,就要说出碰撞后变出的新东西。比如小猫和小鹰撞在一起变成了猫头鹰,苹果和红宝石撞在一起变成了石榴。孩子们的参与度特别高,整节课下来没人走神。
用葱米园长版设计语言教案,关键是抓住"互动"两个字。不能光是你讲孩子听,一定要设计让孩子动起来、说起来的环节。比如提问方式就别总问"对不对""是不是",换成开放性的"你觉得接下来会发生什么""如果是你你会怎么做",这样孩子才有话可说。还有就是故事的选择要贴近孩子生活,最好是那种有重复节奏、有猜想的绘本,孩子能跟着一起念一起猜,课堂气氛一下子就活了。

科学领域的公开课,很多幼师觉得难上,怕自己讲不清楚,也怕实验出岔子。我在葱米园长版上看到过一个关于沉浮实验的教案,设计得特别细致,连每一步怎么引导孩子猜想都写好了。它不是直接告诉孩子什么会沉什么会浮,而是先让孩子自己猜,把猜想画在记录表上,然后动手实验去验证。光是这个环节,孩子们就兴奋得不行,一个个争着举手说自己的猜想。
葱米园长版上的科学教案有个好处,就是材料准备清单列得清清楚楚,基本都是幼儿园里常见的东西,像积木、石子、树叶、塑料瓶这些,不用额外花大价钱去买。而且每个实验都标注了安全注意事项,对咱们幼师来说特别省心。我照着设计上了一节关于磁铁的公开课,让孩子们拿着磁铁在教室里到处试,看哪些东西能被吸住。孩子们像寻宝一样满教室跑,听课的老师说这样的科学课才叫真正的探究式学习。
艺术领域的公开课,以前我总怕孩子弄得太脏太乱,不敢放开手让他们玩。看了葱米园长版上的美术教案后,我才明白,艺术课就是要让孩子大胆去尝试,搞脏了再收拾就行。有一节手指点画蒲公英的课,教案里专门提到要准备罩衣和湿毛巾,让孩子放心大胆地用手指蘸颜料去点。孩子们点出来的蒲公英各有各的样子,没有一个是一样的,这才是艺术课该有的样子。
葱米园长版上的音乐公开课教案也挺有特色,不是那种跟着视频跳一遍就完事的,而是会引导孩子去感受音乐的节奏和情绪,然后用身体动作表达出来。比如放一段快节奏的音乐,让孩子想象自己是森林里奔跑的小兔子,放慢节奏的音乐,又变成慢慢爬行的小乌龟。孩子们玩得特别投入,连平时不爱表现的小朋友都跟着动起来了。

健康领域的公开课,葱米园长版上有个关于刷牙的教案让我印象很深。它不是光讲道理,而是用一个大嘴巴模型,拿大牙刷让孩子轮流上去刷,底下的小朋友一起念刷牙歌,什么"上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷",念着念着就把刷牙的正确方法记住了。还有关于不挑食的教案,用蔬菜印章在纸上印出各种图案,让孩子觉得蔬菜原来这么好玩。
社会领域的教案,葱米园长版上做得也比较用心,像分享、合作、遵守规则这些主题,都有对应的游戏化设计。我记得有个教案是让孩子分组搭积木,但每组只给一部分积木,必须去跟别的小组借才行。这个过程中孩子自然就学会了怎么跟人商量、怎么表达自己的需求,比单纯讲"小朋友要懂得分享"有效多了。
最后再说说用葱米园长版找教案的小技巧。第一,搜索的时候别只搜"公开课教案"这种大词,可以加上年龄班,比如"中班语言公开课教案""大班科学公开课教案",出来的结果更精准。第二,看教案的时候重点看活动延伸部分,葱米园长版上的优秀教案在活动延伸上都做得比较到位,能体现老师的专业思考。第三,不要原封不动照搬,一定要根据自己班孩子的实际情况调整,比如孩子人数、现有材料、兴趣点这些,灵活变通才能上出效果。
当幼师不容易,公开课更是对咱们专业能力的考验。有了葱米园长版这些教案资源做参考,心里就有底多了。希望这篇分享对大家有帮助,祝各位姐妹都能上出让孩子喜欢、让园长满意的公开课。

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